martes, 31 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 6º PRIMARIA

Buenos días, espero que estéis todos bien.

Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora, para ello es necesario leer detenidamente el texto y después intentar contestar a las preguntas propuestas.

Recordad que las preguntas y respuestas hay que copiarlas en una hoja para después entregármelas cuando regresemos a las clases.

Saludos.






ACTIVIDADES PT 5º PRIMARIA

Buenos días.

Para mis alumnos de 5º hoy os propongo una comprensión lectora. Deberéis leer con atención para después contestar las preguntas sobre la lectura.

las preguntas y respuestas deberéis escribirlas en una hoja para después entregármelas cuando volvamos al colegio.

Si tenéis algunas dudas podéis escribirlas en los comentarios de este post, o por el correo que aparece arriba de este blog.

Saludos.

TEXTO:


PREGUNTAS:




ACTIVIDADES PT 4º PRIMARIA

Buenos días, espero que estéis todos bien.

Hoy vamos a trabajar matemáticas, y para ello voy a poner unas preguntas que parecen fáciles, pero que no lo son. Algunas las resolveréis rápidamente, otras os costará un poquito, y algunas no seréis capaces de dar con la solución correcta.

No pasa nada. Hay que intentar resolver todas, y si alguna pregunta nos cuesta un poco más, podéis escribir en los comentarios la duda y podemos aclararlas.

Podéis intentar deducir cual sería la solución, utilizar todo lo que queráis, por ejemplo, en algunas preguntas si dibujamos lo que nos pide a lo mejor nos ayuda. En otras habrá que leer muy despacio para no perder ningún detalle. A ver que tal os salen. ¡¡¡Ánimo!!!





Saludos.










ACTIVIDADES PT ALUMNOS 3º PRIMARIA

Buenos días.

Para hoy vamos a seguir repasando la suma, os voy a poner un enlace donde irán apareciendo sumas en la pantalla.

Debéis realizarlas en una hoja para después guardarla con el resto de los trabajos que estamos realizando y me los entregaréis cuando volvamos al cole.

Una vez copiada la suma y realizada en la hoja, deberéis  rellenar los cuadros en la pantalla, y os dirá si esta correcta o no.

En caso de que nos equivoquemos, es mejor volver a realizarla, pero con mas atención.

Saludos.

ENLACE:

https://es.ixl.com/math/3-primaria/sumar-dos-n%C3%BAmeros-con-cuatro-o-m%C3%A1s-d%C3%ADgitos

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 1º PRIMARIA

Buenos días, hoy nos toca cálculo y vamos a trabajar problemas,

Recordad que hay que leerlos muy bien para hacerlos correctamente.

Os pongo 4 problemas muy facilito, leed bien lo que nos dice e id rellenando los huecos.

Saludos.






 

ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL

Buenos días.

Con la actividad de hoy vamos a trabajar las vocales como ayer, y además vamos a introducir la consonante “m”, donde hay que trabajar con mucho cuidado ya que la “m” tiene muchas curvas.
Vamos a ver que tal sale. ¡¡¡Ánimo!!!



lunes, 30 de marzo de 2020

ACTIVIDAD PT ALUMNOS DE 4º PRIMARIA

Buenos días, espero que sigáis estando todos bien. Hoy vamos a aprovechar para leer un poquito, responder a unas preguntas y haremos un poquito de escritura.

Os voy a enviar un enlace en el que se abrirá una lectura que tiene que ver con unos objetos que usamos a menudo, pero que desconocemos su origen, vamos a conocer donde se inventaron los botones.

Después de leer la lectura, al final tenéis un botón que pone “pon a prueba tu comprensión,jugar” si pulsáis en ese recuadro AZUL, se os abrirá preguntas que debéis responder.

No os olvidéis de copiar la pregunta en una hoja antes de pasar a la siguiente, para después guardarlo con el resto de actividades.

Además copiando las preguntas y las respuestas estaréis repasando escritura y caligrafía.

Saludos.

ENLACE:

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 3º PRIMARIA

Buenos días, espero que sigáis estando todos bien. Hoy vamos a aprovechar para leer un poquito, responder a unas preguntas y haremos un poquito de escritura.

Os voy a enviar un enlace en el que se abrirá una lectura que tiene que ver con un mago muy famoso, que se especializó en “escapismo” , era capaz de realizar trucos de magia espectaculares, y era capaz de escaparse de cualquier cadena.

Después de leer la lectura, al final tenéis un botón que pone “pon a prueba tu comprensión,jugar” si pulsáis en ese recuadro AZUL, se os abrirá preguntas que debéis responder.

No os olvidéis de copiar la pregunta en una hoja antes de pasar a la siguiente, para después guardarlo con el resto de actividades.

Además copiando las preguntas y las respuestas estaréis repasando escritura y caligrafía.

Saludos.

ENLACE:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-mago-houdini

ACTIVIDAD PT ALUMNOS INFANTIL

Buenos días, después de trabajar todas las vocales vamos a realizar el trazo de cada una de ellas añadiendo una referencia visual con una palabra.

Los alumnos deben seguir trabajando despacio y con el control del trazo.

Saludos.

Tareas de AL. Curso 3º A Primaria:


¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy vamos a trabajar las praxias y el componente fonético-fonológico del lenguaje, con el objetivo de favorecer la articulación de las palabras. Para ello envío dos actividades.

Actividad 1: Praxias LINGUALES.
El siguiente enlace os llevará a un documento con diferentes praxias para que practiquéis con vuestros hijos. Hoy vamos a dedicarlo a las LINGUALES, que son las que aparecen primero. Hay que intentar imitar los movimientos de la lengua. No hace falta que los practiquéis todos. Iremos poco a poco.
 
Actividad 2: Articulación. Denominar en voz alta qué es cada dibujo. No hace falta decirlos todos.

Para poder valorar estas actividades necesito la colaboración de la familia. Por ello, os pido me que enviéis un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que apreciáis en vuestros hijos (por ejemplo, le cuesta llevar la lengua a la nariz, le ha costado pronunciar algunas palabras…) o adjuntar un audio para que yo pueda escuchar como articulan las palabras.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

Os recuerdo que estas tareas son sólo para los alumnos que tienen clase de AL.

Gracias. Un saludo.

Tareas de AL. Curso 4º B y 6ºB Primaria


¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy vamos a trabajar el razonamiento verbal.
Para ello descarga la siguiente actividad: Razonamiento verbal

No hace falta que la imprimas. Puedes hacerla en una hoja. Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

Gracias. Un saludo.

Tareas de AL para alumna de 3ºB y alumno de 4º A Primaria.


¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy vamos a trabajar la discriminación auditiva y visual con el objetivo de favorecer la expresión.
Para ello envío dos actividades.


Actividad 2: Discriminación visual
Si no puedes imprimir la ficha, dime cuantas casas ves iguales al modelo y dibuja una igual. (Fuente: http://www.fichas.org/)

Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

Gracias. Un saludo.

Nota: de 3º B sólo tiene que realizar esta actividad la alumna que tiene clase de AL los lunes.

Tareas de AL. Infantil 3, 4 y 5 años.


¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy vamos a trabajar las praxias y el componente fonético-fonológico del lenguaje, con el objetivo de favorecer la articulación de las palabras. Para ello envío dos actividades.

Actividad 1: Praxias LINGUALES.
El siguiente enlace os llevará a un documento con diferentes praxias para que practiquéis con vuestros hijos. Hoy vamos a dedicarlo a las LINGUALES, que son las que aparecen primero. Hay que intentar imitar los movimientos de la lengua. No hace falta que los practiquéis todos. Podéis pedir a vuestros hijos que os señalen cual quieren imitar.

Actividad 2: Articulación. Preguntadle qué es cada dibujo y que ellos lo vayan denominando. Si no pronuncian bien alguna palabra, le dais el modelo correcto para que lo pronuncien sólo una vez más. No hace falta que denominen todos los dibujos. Iremos poco a poco.
Por ejemplo:
- ¿Qué es?
- “Tete”.
- Es un chupete. A ver, dilo una vez más: chupete.
Si el niño consigue repetir “chupete” le decimos que muy bien, y si vuelve a decir “tete” no le volvemos a insistir y seguimos con la actividad.

Imágenes para los alumnos de 3 y 4 años:

Imágenes para los alumnos de 5 años:


Para poder valorar estas actividades necesito la colaboración de la familia. Por ello, os pido me que enviéis un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que apreciáis en vuestros hijos (por ejemplo, le cuesta llevar la lengua a la nariz, le ha costado pronunciar algunas palabras con el /r/ simple…) o adjuntar un audio para que yo pueda escuchar como articulan las palabras.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

Os recuerdo que estas tareas son sólo para los alumnos que tienen clase de AL.

Gracias. Un saludo.

Tareas de AL. Curso de 1º Primaria.


¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy bien.

Hoy vamos a trabajar los componentes fonético-fonológico y pragmático del lenguaje, con el objetivo de terminar de generalizar la correcta articulación de todos los fonemas en el lenguaje espontáneo y favorecer la expresión oral. Para ello envío dos actividades.

Primero lee la lista de palabras en voz baja y después en voz alta, pronunciando bien todas las palabras.

Fíjate bien en los dibujos y narra oralmente la historia con ayuda de las imágenes.

Para poder valorar estas actividades necesito la colaboración de la familia. Por ello, os pido me que enviéis un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que apreciáis en vuestra hija (por ejemplo, ha pronunciado bien todas las palabras, no ha seguido el orden de la historia…) o adjuntar un audio para que yo pueda escuchar como articula las palabras y cuenta la historia.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

Os recuerdo que estas tareas son sólo para los alumnos que tienen clase de AL.

Gracias. Un saludo.

viernes, 27 de marzo de 2020

ACTIVIDAD PT PARA TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMARIA


Buenos días, para desconectar un poco de los deberes que son más de estudiar, os propongo un juego en el que tendréis que atender un restaurante.

* llevando a los clientes a la mesa
* tomando nota de los pedidos
* llevando los pedidos a la mesa
* cobrando las comidas
* limpiando las mesas antes de volver a llevar a otros clientes.

Aunque os parezca un juego muy divertido, ya sabéis que os suelo decir lo que vamos a trabajar.

Con este juego vamos a trabajar varias cosas.

La atención : tenemos que estar atentos a los que nos piden los clientes.

Organización del trabajo : debemos organizar las cosas que debemos hacer.  Que hacemos antes o después, ya que los clientes se ponen nerviosos. A mejor organización más días resistiremos con nuestro restaurante.

Control de la frustración: ya sabéis que aunque fallemos en estas actividades no pasa nada, debemos controlar nuestros nervios e intentarlo de nuevo, para esto sirve la aplicación, tenemos que controlar nuestra frustración.

Anticipación: Debemos anticiparnos a las situaciones para poder encontrar las respuestas rápidamente.

Reacción: velocidad en los procesos mentales, aumentar la agilidad de pensamiento.

Y muchos otros más...

A ver como os sale y cuantos días aguantáis con el restaurante abierto. Cuantas mas personas atendáis mas tiempo vais ganando para seguir abiertos.

Saludos.

ENLACE:

https://www.juegos.com/juego/restaurante-abierto?play=true

jueves, 26 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 4º PRIMARIA

Buenos días, vamos a aprovechar estos días para reforzar lo que hemos estado trabajando.

Hoy vamos a trabajar la aproximación de números decimales que os costaba un poco al principio. Vamos a ver si os seguís acordando de como se trabajaba.

Leed bien lo que os preguntan y una vez entendido y sabiendo la solución escribidla en el recuadro y enviar, la aplicación os dirá si esta bien o mal, y si habéis cometido un fallo repasara con vosotros. Una vez entendida la explicación pulsad entendido y volveréis a los ejercicios.

Espero que estéis bien, saludos.

https://es.ixl.com/math/3-primaria/redondear-decimales



ACTIVIDADES PT ALUMNOS 3º PRIMARIA

Buenos días.

Hoy volvemos a trabajar el dictado, hay que seguir las normas que seguimos en el anterior. Seleccionaremos el enlace que he adjuntado y dejaremos el vídeo hasta el final. NO VALE PARARLO.

Acordaos de una vez corregido deberemos copiar 3 veces cada palabra fallada y además haremos una oración con las palabras en las que hemos cometido algún error.

Después guardarlo con el resto de actividades para presentármelo a la vuelta.

Después de la actividad del dictado os propongo un texto para que lo copiéis. La finalidad no es terminar rápido, debéis hacerlo despacio, intentando hacer una letra buena y sin cometer faltas (estáis copiando, no se permiten faltas), os pongo el texto después del enlace del dictado.

Espero que estéis todos bien.
Saludos.


https://youtu.be/DzD5uN23nVk


TEXTO PARA COPIAR.


(Fragmentó de la fábula el cabello y el asno)

Adaptación de la fábula de Jean de la Fontaine

Un asno y un caballo vivían juntos desde su más tierna infancia y, como buenos amigos que eran, utilizaban el mismo establo, compartían la bandeja de heno, y se repartían el trabajo equitativamente. Su dueño era molinero, así que su tarea diaria consistía en transportar la harina de trigo desde el campo al mercado principal de la ciudad.
La rutina era la misma todas las mañanas: el hombre colocaba un enorme y pesado saco sobre el lomo del asno, y minutos después, otro igual de enorme y pesado sobre el lomo del caballo. En cuanto todo estaba preparado los tres abandonaban el establo y se ponían en marcha.




(Agradecer a Jesús Chacón su vídeo de dictado)

ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL

Buenos días, como ya hemos llegado a trabajar el trazo de todas las vocales. A continuación voy a subir una actividad donde trabajaremos el trazo de las cinco vocales.

Como siempre he aconsejado, lo importante es el dominio del trazo durante la actividad y la corrección en sujetar el lápiz, no consiste en realizarlo rápidamente.

Intentad además que vuestros hijos permanezcan atentos a la actividad, evitando distracciones hasta que la complete. Así estaremos trabajando la permanencia y el mantenimiento de la atención.

Vigilaremos también la postura correcta en la silla a la hora de trabajar, y podemos acompañar el dibujo del trazo con el sonido de la vocal para aquellos niños que aún no tienen interiorizado el sonido del fonema.

Esperando que estéis todos bien.

Saludos.



Tareas de AL. Infantil 5 años


¡Hola a todos!
Hoy vamos a seguir trabajando la articulación de los fonemas /r/ suave y /s/.
Pinchad en los siguientes enlaces para visionar los vídeos.
Les podéis ayudar con los más complejos y no hace falta que los hagáis todos. Hay que realizarlos poco a poco.

Para practicar la /r/ suave os dejo este vídeo del canal LUDIKA Disfrutamos Aprendiendo:




Para practicar la /s/ os dejo este vídeo del canal Eugenia Romero:



Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

Tareas de AL. Infantil 4 años


¡Hola a todos!
Hoy vamos a seguir trabajando las praxias, tan importantes para conseguir la correcta articulación de las palabras. Hay diferentes tipos, y hoy vamos a practicar las LINGUALES, que son las primeras que aparecen en el enlace que a continuación os dejo. No hace falta que realice todas. Le podéis pedir que señale qué caritas quiere poner y practicar juntos.



Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

Tareas de AL para los alumnos de Primaria


¡Hola a todos!
Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora, historias sociales y funciones ejecutivas. Primero, leed el texto y las preguntas. Después, preparad el material que necesitéis. Luego, contestad a las preguntas. Y al final, revisad vuestro trabajo y corregid los posibles errores.
Os dejo los enlaces de la página web fichasparaimprimir.com

¡Ojo! Fijaos bien a quién va dirigida cada actividad.

Para la alumna de 1º Primaria, la alumna de 3ºB y el alumno de 4ºA que tiene clases de AL: “Todos tenemos una familia”


Para el alumno de 3ºA y el alumno de 3ºB: “La prueba”


Para el alumno de 4ºC: “Las malas acciones”


Para el alumno de 5ºB: “El caminante hambriento”


Para el alumno de 6ºB: “La campanilla y el álamo”


Os recuerdo que estas tareas son sólo para los alumnos que tienen clase de AL.
No hace falta que las imprimáis. Las podéis leer en el ordenador y contestar a las preguntas en una hoja. No olvidéis poner vuestro nombre y fecha. Las tareas las tendréis que traer cuando volvamos al cole, pero mientras tanto me podéis enviar una foto de las mismas. ¡Me encantaría recibir vuestras fotos de las tareas!
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

miércoles, 25 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL

Buenos días.
Siguiendo con las fichas de trazos de las principales vocales. Vamos a intentar que los niños realicen el trazo de la u minúscula.

Como ha pasado con la letra “O”, la letra “U” mayúscula es un trazo bastante simple, por ello, quiero que realicen la actividad con la letra u minúscula de esta manera tienen mas curvas en el trazo y les proporcionará un entrenamiento en el manejo del lápiz más completo.

Como todos los días os envío la captura de la actividad, (podéis imprimirla o simplemente copiar el patrón en una hoja y que lo trabajen los niños).

Saludos.





ACTIVIDADES PT ALUMNOS 6º PRIMARIA

Buenos días, como todos los miércoles hoy nos toca trabajar la comprensión lectora.

Para ello os publicaré un enlace a una página  donde podréis leer un fragmento del “Alaska”, una vez leído, al final veréis un recuadro donde os dirá PON A PRUEBA TU COMPRENSIÓN y debajo la palabra JUEGA.

Si pulsáis se abrirán unas preguntas relacionadas con la lectura.

Os pido que estas preguntas y las respuestas que vosotros deis, las copiéis en una hoja y la guardéis después para traérmela cuando volvamos a las clases.

Os sigo invitando a que me contestéis en los comentarios al final de esta publicación, para decirme como os ha salido, si ha sido fácil o difícil. Etc.

Enhorabuena a los que seguís trabajando y estudiando en casa.
Saludos.




ENLACE:


https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/alaska

Agradecer a la pagina mundo primaria el aporte de la lectura.

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 5º PRIMARIA

Buenos días, como todos los miércoles hoy nos toca trabajar la comprensión lectora.

Para ello os publicaré un enlace a una página  donde podréis leer un fragmento del “Alaska”, una vez leído, al final veréis un recuadro donde os dirá PON A PRUEBA TU COMPRENSIÓN y debajo la palabra JUEGA.

Si pulsáis se abrirán unas preguntas relacionadas con la lectura.

Os pido que estas preguntas y las respuestas que vosotros deis, las copiéis en una hoja y la guardéis después para traérmela cuando volvamos a las clases.

Os sigo invitando a que me contestéis en los comentarios al final de esta publicación, para decirme como os ha salido, si ha sido fácil o difícil. Etc.

Enhorabuena a los que seguís trabajando y estudiando en casa.
Saludos.

ENLACE:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/alaska

(Agradecemos a la pagina mundo primaria el aporte de la lectura)

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 4º PRIMARIA

Buenos días, como todos los miércoles hoy nos toca trabajar la comprensión lectora.

Para ello os publicaré un enlace a una página  donde podréis leer un fragmento del “EL GRAN MOZART”, una vez leído, al final veréis un recuadro donde os dirá PON A PRUEBA TU COMPRENSIÓN y debajo la palabra JUEGA.

Si pulsáis se abrirán unas preguntas relacionadas con la lectura.

Os pido que estas preguntas y las respuestas que vosotros deis, las copiéis en una hoja y la guardéis después para traérmela cuando volvamos a las clases.

Os sigo invitando a que me contestéis en los comentarios al final de esta publicación, para decirme como os ha salido, si ha sido fácil o difícil. Etc.

Enhorabuena a los que seguís trabajando y estudiando en casa.
Saludos.

ENLACE:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-gran-mozart


(Agradecer a mundo primaria las lecturas aportadas)

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 3º PRIMARIA

Buenos días, como todos los miércoles hoy nos toca trabajar la comprensión lectora.

Para ello os publicaré un enlace a una página  donde podréis leer un fragmento del “príncipe feliz”, una vez leído, al final veréis un recuadro donde os dirá PON A PRUEBA TU COMPRENSIÓN y debajo la palabra JUEGA.

Si pulsáis se abrirán unas preguntas relacionadas con la lectura.

Os pido que estas preguntas y las respuestas que vosotros deis, las copiéis en una hoja y la guardéis después para traérmela cuando volvamos a las clases.

Os sigo invitando a que me contestéis en los comentarios al final de esta publicación, para decirme como os ha salido, si ha sido fácil o difícil. Etc.

Enhorabuena a los que seguís trabajando y estudiando en casa.
Saludos.

ENLACE:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/principe-feliz


(Agradecerá mundo primaria el aporte de las lecturas)

Tareas de AL. Curso 4º B y 5º B Primaria


¡Hola!
Hoy vamos a trabajar la atención con el material de www.edufichas.com

Descarga el documento y fíjate bien en uno de los dibujos. Después, intenta reproducir el modelo. No hace falta imprimir. Lo puedes hacer en una hoja cuadriculada de 7 x 6 cuadros para los primeros ejercicios y de 7 x 14 cuadros para los últimos.

No olvides preparar el material antes de empezar: hojas de cuadros y colores.

Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Un abrazo!

Descarga aquí   Atención


Tareas de AL. Curso 1º, 3º B, 4ºA y 6º B Primaria


¡Hola!
Hoy vamos a realizar una secuencia temporal, con el objetivo de favorecer la expresión oral y escrita.
Descarga la ficha   Secuencia temporal

No hace falta que la imprimas. Fíjate bien en cada foto. Después dibuja las cuatro imágenes ordenadas y luego cuenta la historia (primero hablando y después escribiendo).
Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Un abrazo!

Tareas de AL. Infantil 3 y 4 años


¡Hola!
Hoy vamos a trabajar la articulación a través de canciones. Os dejo los siguientes vídeos para que podáis practicar con vuestros hijos. Les podéis ayudar con los más complejos y no hace falta que los hagáis todos seguidos. Hay que realizarlos poco a poco.
Las canciones son del canal Aprende conmigo - ABC123 en Español , y los fonemas que se trabajan son /p/, /m/, /i/, /e/.

P:



M: 


I:



E: 



Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad (se ha aprendido la canción del fonema /i/, le cuesta un poquito articular palabras con el fonema /e/...)
Os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Un abrazo!

martes, 24 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PT 6º PRIMARIA

Buenos días, espero que estéis bien. A continuación publicaré las soluciones al cálculo del martes día 17

A continuación voy a publicar un enlace donde vas a tener que seguir unas secuencias y tienes que elegir el numero correcto en el espacio que te indique.

Una vez escrito el numero dentro del cuadro hay que pulsar en enviar y te dirá si esta bien o no, y te propondrá más.

ENLACE:

https://es.ixl.com/math/4-primaria/secuencias-aritm%C3%A9ticas-crecientes

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 5 PRIMARIA

Buenos días. Espero que estéis todos bien.
A continuación voy a publicar las soluciones al cálculo del martes 17.


A continuación os propongo cálculos con fracciones, al pulsar el enlace os saldrá un cálculo con fracciones que deberéis resolver colocando un número en el recuadro. Una vez puesto pulsar enviar y os dirá si está bien o mal y os propondrá otro. A ver como os sale.

Saludos

IMPORTANTE LA LÍNEA DE LA FRACCIÓN SE COLOCA CON (MAYÚSCULA y el numero 7) es decir esta ////////


ENLACE:

https://es.ixl.com/math/5-primaria/sumar-restar-multiplicar-y-dividir-fracciones


ACTIVIDADES PT ALUMNOS 4º PRIMARIA

Buenos días chicos. Espero que sigáis todos bien.
A continuación publicaré las soluciones a los cálculos del martes día 17.


Vamos a proponer para hoy una pagina donde trabajareis las fracciones equivalentes, os podéis fijar en los dibujos para ver como resolverlo. Una vez indicado el numero en el recuadro pulsar enviar y os dirá si esta bien o no y os propondrá otro. Espero que os salga bien.

ENLACE:

https://es.ixl.com/math/4-primaria/hallar-fracciones-equivalentes-usando-modelos-de-%C3%A1reas



Para los que aun no sepáis calcular fracciones os propongo una sopa de números donde tendréis que encontrar todas las sumas de 2 números que den como resultado el numero que está en el centro.
El enlace es el siguiente.

https://www.cokitos.com/sopa-de-sumas/play/

A ver como os salen.

Saludos.

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 3º PRIMARIA

Buenos días, espero que estéis todos bien. Voy a publicar las soluciones a los cálculos del martes día 17.
Sumas, restas sin llevadas y la hoja doble de restas con llevadas.



A continuación os voy a proponer una actividad para hoy. Hay que realizar sumas para poder avanzar.

Os publicaré un enlace que os llevará a una SOPA DE LETRAS CON NÚMEROS. DONDE TENDRÉIS  QUE BUSCAR 2 NÚMEROS CUYA SUMA SEA EL NÚMERO DEL CENTRO DE LA PANTALLA.

Si pulsáis en el enlace y después de cargar la pantalla os aparecerá un ejemplo. Una pantalla que mostrará un número grande en el centro y los números pequeños cuya suma sea ese número. Si pulsáis la pantalla os propondrá otro numero para que busquéis la suma.

SOLO HAY QUE BUSCAR LOS DOS NÚMEROS QUE SUMEN (NO VALEN 3 NÚMEROS)

ENLACE:

https://www.cokitos.com/sopa-de-sumas/play/



SALUDOS.

ACTIVIDADES PT ALUMNOS 1ºPRIMARIA


Buenos día, espero que sigáis todos bien. Voy a publicar las soluciones a los cálculos del pasado martes 17
Consistían en restas y restas con llevadas.


Hoy como actividad os propongo un juego en el que tenéis que calcular para ganar. El juego consiste en realizar una sopa de letras PERO ELIGIENDO DOS NÚMEROS CUYA SUMA SEA EL NÚMERO DEL INTERIOR. FIJAOS BIEN.

EL ENLACE OS LLEVARÁ DIRECTAMENTE A LA ACTIVIDAD. Después de cargar os aparecerá un ejemplo en la pantalla, si pulsáis la pantalla os dirá el numero que tenéis que conseguir sumando dos números de la sopa de letras.

https://www.cokitos.com/sopa-de-sumas/play/

lunes, 23 de marzo de 2020

ACTIVIDAD PT ALUMNOS INFANTIL

Buenos días, siguiendo con la realización de trazos relacionados con las vocales, hoy vamos a trabajar la letra O.

Como la letra O es simplemente realizar un circulo, y como ejercicio de trazo suele ser bastante simple y fácil para los alumnos de infantil, propongo trabajar la “O”  minúscula, donde el trazo se complica un poco ya que loa alumnos deben realizar esa “visera” que posee la vocal, lo que hace que tengan que realizar una curva mucho mas pequeña y con una mayor destreza.

Espero que estéis pasando bien estos días es familia.

Un saludo y os adjunto las fichas.



ACTIVIDAD PT ALUMNOS DE 4º PRIMARIA

Buenos días.

Espero que estéis pasando bien estos días y que os aburráis poco. Que aprovechéis estos momentos para ayudar a papá y mamá en casa en todo lo que os pidan.

Como he podido ver, la profesora de AL os ha mandado una comprensión lectora.
Sabéis que todos los lunes en el colegio trabajábamos la expresión escrita, así que os voy a pedir que hagáis un esfuerzo de imaginación.

Hoy tenéis que pensar, imaginar y dibujar.

Hay que pensar.... una máquina que sea capaz de fabricar lo que se os ocurra. Hay que imaginarla en nuestra mente, y después hay que dibujarla.

Poned interés en vuestra máquina, dibujadla con claridad y debajo de la imagen tendréis que escribir como la habéis llamado y como funciona, y que es lo que fabrica o para que sirve.

Os voy a adjuntar un par de dibujos para que veáis lo que quiero que realicéis. Quiero que pongáis interés a la tarea y que sea una actividad que os guste. Pero también voy a valorar la descripción de la máquina y su funcionamiento.

YO OS VOY A PONER COMO EJEMPLO DOS MAQUINAS O DOS INVENTOS, PERO ESTOS NO SE PUEDEN HACER, TENÉIS QUE DISEÑAR VUESTRO INVENTO, DIBUJARLO, COLOREARLO Y EXPLICARLO.

EL DIBUJO PUEDE SER TAN GRANDE COMO QUERÁIS, PARA QUE QUEDE CLARA SU FUNCIÓN.

PRIMER INVENTO: EL COCHE SALTADOR, si vamos en coche y nos encontramos con un obstáculo, el coche saltador podrá pasar por encima sin sufrir daños.


Como podéis ver, es un invento increíble, pues esto es lo que quiero que realicéis vosotros, pero con una explicación y una descripción por escrito, no solo vale el dibujo.

Otro ejemplo: UN INVENTO PARA CRUZAR CALLES CUANDO HAY MUCHOS VEHÍCULOS Y HAY PELIGRO DE QUE NOS ATROPELLEN.


(Las imágenes han sido sacadas de internet y proceden de las publicaciones de TBO).

Esta es la única actividad que os propongo para hoy, pero con ella trabajamos muchos aspectos del desarrollo. Por eso es necesario hacerlo con interés. (Trabajaremos la creatividad, el trazo, el dibujo, la escritura, la argumentación, y muchas cosas más).

COMO TODOS LOS TRABAJOS DEBÉIS PONER EL NOMBRE Y GUARDARLO PARA ENTREGARLO CUANDO REGRESEMOS AL COLE.
SI QUERÉIS QUE LO VEA, PODÉIS SACAR UNA FOTO Y ENVIARLO AL CORREO QUE APARECE EN ESTE BLOG.  RECORDAD, NO PONGÁIS APELLIDOS, SOLO EL NOMBRE Y ESCRIBID A CONTINUACIÓN PT. Y LO VERÉ.

Cuidaos mucho y nos vemos mañana.

Saludos.

ACTIVIDAD PT. ALUMNOS DE 3º PRIMARIA

Buenos días.

Espero que estéis pasando bien estos días y que os aburráis poco. Que aprovechéis estos momentos para ayudar a papá y mamá en casa en todo lo que os pidan.

Como he podido ver, la profesora de AL os ha mandado una comprensión lectora.
Sabéis que todos los lunes en el colegio trabajábamos la expresión escrita, así que os voy a pedir que hagáis un esfuerzo de imaginación.

Hoy tenéis que pensar, imaginar y dibujar.

Hay que pensar.... una máquina que sea capaz de fabricar lo que se os ocurra. Hay que imaginarla en nuestra mente, y después hay que dibujarla.

Poned interés en vuestra máquina, dibujadla con claridad y debajo de la imagen tendréis que escribir como la habéis llamado y como funciona, y que es lo que fabrica o para que sirve.

Os voy a adjuntar un par de dibujos para que veáis lo que quiero que realicéis. Quiero que pongáis interés a la tarea y que sea una actividad que os guste. Pero también voy a valorar la descripción de la máquina y su funcionamiento.

YO OS VOY A PONER COMO EJEMPLO DOS MAQUINAS O DOS INVENTOS, PERO ESTOS NO SE PUEDEN HACER, TENÉIS QUE DISEÑAR VUESTRO INVENTO, DIBUJARLO, COLOREARLO Y EXPLICARLO.

EL DIBUJO PUEDE SER TAN GRANDE COMO QUERÁIS, PARA QUE QUEDE CLARA SU FUNCIÓN.

PRIMER INVENTO: EL COCHE SALTADOR, si vamos en coche y nos encontramos con un obstáculo, el coche saltador podrá pasar por encima sin sufrir daños.


Como podéis ver, es un invento increíble, pues esto es lo que quiero que realicéis vosotros, pero con una explicación y una descripción por escrito, no solo vale el dibujo.

Otro ejemplo: UN INVENTO PARA CRUZAR CALLES CUANDO HAY MUCHOS VEHÍCULOS Y HAY PELIGRO DE QUE NOS ATROPELLEN.


(Las imágenes han sido sacadas de internet y proceden de las publicaciones de TBO).

Esta es la única actividad que os propongo para hoy, pero con ella trabajamos muchos aspectos del desarrollo. Por eso es necesario hacerlo con interés. (Trabajaremos la creatividad, el trazo, el dibujo, la escritura, la argumentación, y muchas cosas más).

COMO TODOS LOS TRABAJOS DEBÉIS PONER EL NOMBRE Y GUARDARLO PARA ENTREGARLO CUANDO REGRESEMOS AL COLE.
SI QUERÉIS QUE LO VEA, PODÉIS SACAR UNA FOTO Y ENVIARLO AL CORREO QUE APARECE EN ESTE BLOG.  RECORDAD, NO PONGÁIS APELLIDOS, SOLO EL NOMBRE Y ESCRIBID A CONTINUACIÓN PT. Y LO VERÉ.

Cuidaos mucho y nos vemos mañana.

Saludos.

Tareas de AL. Curso 4º B Primaria


¡Hola chicos y chicas! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que muy bien en compañía de vuestras familias.

Hoy vamos a seguir trabajando la comprensión lectora, en este caso, con la lectura “La Señorita Fabiola”, de la página web fichasparaimprimir.com

Pincha en el enlace para acceder a la actividad y recuerda que no hace falta imprimir. Puedes leer la lectura desde el ordenador y contestar a las preguntas en una hoja. No olvides preparar primero todos los materiales que necesites y leer la lectura y preguntas despacito. Una vez hayas terminado revísalo y corrige los posibles errores.

Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Os mando muchos besos!

Enlace a la tarea:



Tareas de AL. Infantil 3, 4 y 5 años


¡Hola chicos y chicas! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que muy bien en compañía de vuestras familias.


Hoy vamos a trabajar el soplo, puesto que también nos ayuda a articular las palabras correctamente. Por ello, os propongo los siguientes juegos:

-        Soplar molinillos de viento.

-        Hacer pompas con el pompero.

-        Hacer bolitas de papel de distinto tamaño y realizar una carrera con ellas. Para ello, hay que ponerlas en una superficie, por ejemplo, una mesa. Las colocamos todas en una línea, a modo de salida. Después hay que soplar una a una para ver cuál llega más lejos.

-        Cortar tiras de papel. Acercársela a la nariz y boca, para que el niño perciba que cuando inspira por la nariz la tira se acerca a su cara y cuando espira por la boca la tira se aleja.

-        Dibujar en un folio un caminito (ancho y amplio). Éste tiene que ser recorrido por una bolita de papel que el niño debe ir soplando. También se puede utilizar un pompón, una pelota de ping pong...

Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad.
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Os mando muchos besos!

Tareas de AL. Cursos 1º, 3º A, 3º B, 4º A y 6ºB Primaria


¡Hola chicos y chicas! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que muy bien en compañía de vuestras familias.

Hoy vamos a realizar el juego De La Habana ha venido un barco cargado de… En este caso va a venir cargado de palabras.
Los barcos de 1º y 4º A Primaria van a venir cargados de palabras con la letra D y palabras con la letra S.
Los barcos de 3º A, 3º B y 6º B Primaria van a venir cargados de palabras con las sílabas tra-, tre-, tri-, tro-, tru-, tar- ter-, tir-, tor- y tur.

Dibuja en un folio un barco muy grande y escribe dentro de él todas las palabras que se te ocurran que contengan dichas letras o sílabas (pueden estar al principio, en medio o al final). Luego léelas en voz alta. Por último, colorea el barco para que quede bien bonito.

Te adjunto un modelo de barco. En la parte de color (que en este caso es roja) habría que escribir todas las palabras. ¡Cuántas más mejor!

Recuerda guardar todas tus fichas para cuando volvamos al cole, aunque también me encantaría que me enviases una foto de la misma, para poder ver tu evolución.
Si lo haces, te recuerdo el correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).

¡Os mando muchos besos!

Nota: de 3º B sólo tiene que realizar esta actividad la alumna que tiene clase de AL los lunes.

viernes, 20 de marzo de 2020

SOPA DE LETRAS PARA TODOS LOS ALUMNOS PRIMARIA. PT

Buenos días, Os propongo una sopa de letras para pasar la mañana.

Solo tenéis que pulsar el enlace y pulsar en comenzar.

Cuando detectéis una palabra hay que pulsar en la PRIMERA Y ÚLTIMA LETRA DE LA PALABRA Y YA APRECERÁ...

SUERTE.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juego/sopas-letras/comida-alimentos

JUEGO DE ATENCIÓN PARA TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. PT

Buenos días:

Hoy viernes, para descansar de todas las actividades de la semana os propongo un juego para que demostréis vuestra capacidad de atención.

Cuando accedáis al link. Directamente pulsar a jugar y se abrirá una pagina con circos que habrá que ir desbloqueando. Todos los circos funcionan igual.

En la primera prueba hay que descubrir en la pantalla los objetos que tenemos en la barra de debajo. A medida que vayamos descubriendo nos irán apareciendo más o no. Cuando acabemos todos pasaremos al siguiente nivel.

El siguiente nivel consiste en descubrir en la pantalla números, esta es más difícil y algunos están muy escondidos. A ver si sois capaces de descubrir todos.

El tercer nivel consiste en descubrir las diferencias entre dos pantallas.

Si jugáis desde ordenados se seleccionan los objetos pulsando encima con el ratón. Si jugáis en una tablet pulsando sobre los objetos, números o diferencias.

El enlace es.

https://cdn.htmlgames.com/CircusAdventures/index.html

jueves, 19 de marzo de 2020

Tareas de AL. Infantil 5 años


¡Hola familias!
Hoy vamos a trabajar la articulación de palabras que contengan los sonidos r suave y s.

Descargar el documento y nombrar cada dibujo para que él/ella lo repita. Hay que intentar que pronuncie bien la  r suave y la s.
Después podéis imprimir o copiar los dibujos y colorearlos juntos.


Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad (ha pronunciado bien todas las palabras, le ha costado un poquito más…)
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

Tareas de AL. 3ºB, 5ºB y 6ºB Primaria


¡Hola familias!
Hoy vamos a trabajar la atención y comprensión lectora a través de este juego y estas adivinanzas de la página web mundoprimaria.com que os dejo en los enlaces:



Me podéis enviar un correo electrónico comentándome los logros o dificultades que habéis apreciado en vuestros hijos cuando han realizado esta actividad (ha realizado con éxito el juego, ha acertado todas las adivinanzas o sólo algunas…)
Si lo hacéis, os recuerdo que el correo electrónico es aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto poned: AL
Indicad el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.