Buenos días, hoy vamos a trabajar la atención a través de una aplicación online.
En esta aplicación nos mostrarán cuatro dibujos en el que tendremos que señalar es que es diferente. Algunos serán muy fáciles, en otros habrá que fijarse un poquito más. A ver que tal os sale.
Saludos.
Solo hay que pinchar en el enlace.
ATENCIÓN A VECES PUEDEN APARECER ANUNCIOS ANTES DE LA APLICACIÓN.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/dibujo-diferente-04
jueves, 30 de abril de 2020
ACTIVIDADES PT INFANTIL 4 AÑOS
Buenos días, hoy vamos a trabajar la atención a través de una actividad online. Para ello hay que pinchar en el enlace y nos aparecerá una actividad donde tendremos que identificar los animales que son iguales al que nos muestran arriba.
Hay que prestar mucha atención para no equivocarnos.
Suerte.
https://www.cokitos.com/tocar-animales-iguales/fullscreen/
Hay que prestar mucha atención para no equivocarnos.
Suerte.
https://www.cokitos.com/tocar-animales-iguales/fullscreen/
ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL 3 AÑOS.
Buenos días, hoy vamos a trabajar la atención a través de un juego donde deberemos pulsar los animales que son iguales al que aparece arriba. A ver cuantos sois capaces de descubrir.
https://www.cokitos.com/tocar-animales-iguales/fullscreen/
https://www.cokitos.com/tocar-animales-iguales/fullscreen/
Tareas de AL. AlumnO de Infantil 5 años.
¡Hola!
Hoy vamos a seguir trabajando las emociones con este
material del blog
https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/.
Para ello envío estas cartas para dialogar.
Para poder valorar esta actividad y escuchar cómo lo hace,
necesito que grabéis un audio mientras realiza la tarea y luego me lo enviéis. O
si lo preferís enviadme un correo electrónico comentándome las respuestas que
ha dado.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Pincha aquí para realizar la actividad:
Tareas de AL. AlumnA de Infantil 5 años.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar la comprensión a través de esta
actividad en la que tiene que relacionar imágenes. Con practicar las páginas 1
y 2 es suficiente.
Ejemplo:
-
El anillo ¿con qué otro dibujo lo emparejamos?, ¿con
qué va? o ¿con qué lo unimos?
-
Con la mano.
-
¿Por qué?
-
Porque el anillo nos lo ponemos en la mano.
-
¡Muy bien!
No hace falta imprimir las hojas, ya que la actividad se
realiza de manera oral.
Para poder valorar esta actividad y escuchar cómo lo hace,
necesito que grabéis un audio mientras realiza la tarea y luego me lo enviéis.
También me podéis comentar los logros o dificultades que apreciáis en vuestros
hijos.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
Pincha aquí para realizar la actividad:
Tareas de AL. Alumno 6º B.
¡Hola!
Hoy vamos a realizar una actividad para favorecer la
expresión.
Tienes que señalar
las palabras que tienen la sílaba igual al modelo y escribirlas.
No hace falta que imprimas la actividad, ya que la puedes
escribir en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu
evolución.
¡Un abrazo!
Tareas de AL. Alumno Infantil 4 años.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar las praxias y el componente
fonético-fonológico del lenguaje, con el objetivo de favorecer la articulación
de las palabras. En esta ocasión, vamos a trabajar las praxias LABIALES, el
fonema /d/ en sílabas reduplicadas y el fonema /e/. Para ello envío dos actividades.
Actividad 1:
Praxias LABIALES.
Os dejo el enlace que os llevará a un documento con
diferentes praxias. Hoy vamos a dedicarlo a las LABIALES, que son las que
aparecen en segundo lugar. Hay que intentar imitar los movimientos de los
labios.
Pincha aquí para realizar esta actividad:
Actividad 2: Articulación
fonemas /d/, /i/.
Nombrar las imágenes intentando pronunciar bien la /d/:
dado, dedo, dedal…
Pincha aquí para realizar la actividad:
Dado que la emisión de las vocales E, I las estaba empezando
a realizar, cada jueves adjuntaré lotos de las mismas para practicarlas. Hoy
envío material con la E. Tiene que nombrar los dibujos, esforzándose en
pronunciar correctamente dicha vocal.
Pincha aquí para acceder a las imágenes:
Para poder valorar estas actividades y escuchar cómo lo
hace, necesito que grabéis un audio mientras realiza las tareas y luego me lo
enviéis. También me podéis comentar los logros o dificultades que apreciáis en
vuestros hijos (por ejemplo, le cuesta realizar algunos movimientos con los
labios, le ha costado pronunciar algunas palabras…).
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Tareas de AL. Alumno 5º B.
¡Buenos días!
Hoy vamos a trabajar la memoria de trabajo, además de
favorecer la comprensión lectora, gracias a este juego de la página web https://www.aulapt.org/
Lee cada diapositiva y localiza la imagen que se te indica.
Para poder valorar la actividad, os pido a las familias que
después me escribáis un correo comentándome qué tal le ha realizado el juego
(le ha resultado fácil o difícil, ha encontrado todas las imágenes o ha tenido
algún fallo…)
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Pincha aquí para realizar la tarea:
Tareas de AL. Alumno 4º C.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar las funciones ejecutivas, la
comprensión lectora y la memoria de trabajo. Para ello te envío dos actividades
muy sencillas.
Actividad 1:
Tienes que leer estos breves textos e identificar la idea
principal de cada uno de ellos. Elige la respuesta correcta y escríbela en una
hoja.
Recuerda:
Primero, lee despacito.
Segundo, prepara todo el material que necesites para hacer
la actividad.
Tercero, realiza la tarea.
Y cuarto, revisa lo que has escrito y corrige los posibles
errores.
Pincha aquí para acceder a esta actividad:
Actividad 2:
Te dejo un juego de la página web https://www.aulapt.org/
Lee cada diapositiva y localiza la imagen que se te indica.
Pincha aquí para acceder a esta actividad:
No hace falta que imprimas, ya que puedes escribir las
respuestas en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu
evolución. También me puedes comentar qué te ha parecido el juego (te ha
gustado, te ha resultado difícil, has encontrado todas las imágenes, has tenido
algún fallo…)
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Tareas de AL. AlumnO de 3º B.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar las funciones ejecutivas, la comprensión
lectora y la memoria de trabajo. Para ello te envío dos actividades muy
sencillas.
Actividad 1:
Tienes que leer estos breves textos e identificar la idea
principal de cada uno de ellos. Elige la respuesta correcta y escríbela en una
hoja.
Recuerda:
Primero, lee despacito.
Segundo, prepara todo el material que necesites para hacer
la actividad.
Tercero, realiza la tarea.
Y cuarto, revisa lo que has escrito y corrige los posibles
errores.
Pincha aquí para acceder a esta actividad:
Actividad 2:
Te dejo un juego de la página web https://www.aulapt.org/
Lee cada diapositiva y localiza la imagen que se te indica.
Pincha aquí para acceder a esta actividad:
No hace falta que imprimas, ya que puedes escribir las
respuestas en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu
evolución. También me puedes comentar qué te ha parecido el juego (te ha
gustado, te ha resultado difícil, has encontrado todas las imágenes, has tenido
algún fallo…)
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Tareas de AL. AlumnA de 3º B.
¡Hola!
Hoy vamos a realizar una actividad para favorecer la expresión.
Tienes que señalar
las palabras que tienen la sílaba igual al modelo y escribirlas.
No hace falta que imprimas la actividad, ya que la puedes
escribir en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu
evolución.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Pincha aquí para acceder a la actividad:
Tareas de AL. Alumno 3º A.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar la lectura y escritura de palabras que
contienen los fonemas /r/, /rr/, /l/ con el objetivo de favorecer la
generalización de su correcta articulación en el lenguaje espontáneo, y que
dichos errores no se transcriban en la escritura.
Completa las palabras con las sílabas dadas.
Ejemplo:
A___ma.
Aroma.
No hace falta que imprimas la actividad, ya que la puedes
escribir en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu
evolución.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Un abrazo!
Pincha aquí para acceder a la tarea:
miércoles, 29 de abril de 2020
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 6ºB
Buenos días,
A continuación os propongo una comprensión lectora.
A continuación os propongo una comprensión lectora.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 5ºB
Buenos días,
A continuación os propongo una comprensión lectora.
A continuación os propongo una comprensión lectora.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 4º C
Buenos días,
Estas son las actividades que proponemos para hoy.
Estas son las actividades que proponemos para hoy.
ACTIVIDADES PT ALUMNA PRIMARIA 3º B
Buenos días.
Para hoy, proponemos dos actividades de comprensión sencillas.
Para hoy, proponemos dos actividades de comprensión sencillas.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 4º A
Buenos días,
Para hoy, proponemos estas actividades. En la primera hay que identificar sensaciones en función de los textos que leemos. Y colocar el número en el recuadro.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer.
Para hoy, proponemos estas actividades. En la primera hay que identificar sensaciones en función de los textos que leemos. Y colocar el número en el recuadro.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 3ºA
Buenos días.
Para hoy, proponemos estas actividades. En la primera hay que identificar sensaciones en función de los textos que leemos. Y colocar el número en el recuadro.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer, señalando la correcta.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer, señalando la correcta.
ACTIVIDADES PT ALUMNO PRIMARIA 3º B
Buenos días,
Para nuestro alumno, proponemos otras actividades. En la primera hay que identificar sensaciones en función de los textos que leemos. Y colocar el número en el recuadro.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer, señalando la correcta.
Para nuestro alumno, proponemos otras actividades. En la primera hay que identificar sensaciones en función de los textos que leemos. Y colocar el número en el recuadro.
En el Segundo hay que identificar la idea fundamental de los pequeños textos que debemos leer, señalando la correcta.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL 5 AÑOS
Buenos días,
Proponemos dos actividades de trazo con la letra T con una caligrafía más pequeña que requiere de un mayor dominio del trazo. Hay que realizarlas con mucho mayor control e interés.
Proponemos dos actividades de trazo con la letra T con una caligrafía más pequeña que requiere de un mayor dominio del trazo. Hay que realizarlas con mucho mayor control e interés.
Para los alumnos con un mayor avance en preescritura, proponemos las siguientes actividades.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL 4 AÑOS
Buenos días.
Seguimos con los trazos de letras y sílabas.
Para ello vamos a trabajar la sílaba con la T pero con una caligrafía más pequeña que requiere de mayor control de trazo.
Seguimos con los trazos de letras y sílabas.
Para ello vamos a trabajar la sílaba con la T pero con una caligrafía más pequeña que requiere de mayor control de trazo.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL 3 AÑOS
Buenos días,
Vamos a seguir con los trazos diagonales. En sentido ascendente y descendente. Recordamos que hay que hacerlas despacio y con control del trazo.
Vamos a seguir con los trazos diagonales. En sentido ascendente y descendente. Recordamos que hay que hacerlas despacio y con control del trazo.
Tareas de AL. Alumno de 6ºB.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar el razonamiento verbal.
Observa los dibujos y piensa ¿en qué se parecen? Escribe las
respuestas en una hoja.
Ejemplo:
¿En qué se parecen una moto y una bicicleta?
En que los dos son medios de transporte y los dos tienen dos
ruedas.
No hace falta imprimir el ejercicio. Escribe tus respuestas
en una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu evolución.
¡Muchas gracias!
Tareas de AL. AlumnA de 3ºB.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar el razonamiento verbal.
Observa los dibujos y piensa ¿en qué se parecen? Escribe las respuestas en una hoja. No hay que hacerlas todas, puedes elegir unas
cuantas ¡Las que más te gusten!
Ejemplo:
¿En qué se parecen una moto y una bicicleta?
En que los dos son medios de transporte y los dos tienen dos
ruedas.
No hace falta imprimir el ejercicio. Escribe tus respuestas
en una hoja. Envíame una
foto de la tarea para que pueda ver tu evolución.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Muchas gracias!
Pincha en este enlace para acceder a la tarea: En_que_se_parecen
Tareas de AL. Curso 5ºB Primaria.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar las funciones ejecutivas y la
comprensión lectora.
Tienes que leer estos breves textos e identificar la idea
principal de cada uno de ellos. Elige la respuesta correcta y escríbela en una
hoja.
Recuerda:
Primero, lee despacito.
Segundo, prepara todo el material que necesites para hacer
la actividad.
Tercero, realiza la tarea.
Y cuarto, revisa lo que has escrito y corrige los posibles
errores.
No hace falta que la imprimas, ya que la puedes escribir en
una hoja. Envíame una foto de la tarea para que pueda ver tu evolución.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Muchas gracias!
Pincha aquí para acceder a la tarea:
Tareas de AL. Curso 4ºB Primaria.
¡Hola!
Hoy vamos a trabajar las funciones ejecutivas y la
comprensión lectora.
Tienes que leer estos breves textos e identificar la idea
principal de cada uno de ellos. Elige la respuesta correcta y escríbela en una
hoja.
Recuerda:
Primero, lee despacito.
Segundo, prepara todo el material que necesites para hacer
la actividad.
Tercero, realiza la tarea.
Y cuarto, revisa lo que has escrito y corrige los posibles
errores.
No hace falta que la imprimas, ya que la puedes escribir en
una hoja. Envíame una
foto de la tarea para que pueda ver tu evolución.
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Muchas gracias!
Pincha aquí para acceder a la tarea:
Tareas de AL. Infantil 4 años.
¡Hola!
Con el objetivo de favorecer el desarrollo del lenguaje, hoy
vamos a trabajar el vocabulario, en concreto, el de los MEDIOS DE TRANSPORTE.
Hay que descargar el documento y preguntar qué es cada medio
de transporte. En el caso de que no lo sepa o lo pronuncie mal, se lo decimos
nosotros para que lo repita una vez más. Os podéis detener y dialogar con aquel
transporte que le resulte más interesante.
Para poder valorar esta actividad necesito la colaboración
de la familia. Por favor, enviadme un audio para que yo pueda escuchar cómo
realizan el ejercicio o si lo preferís hacer un comentario sobre los logros o
dificultades que apreciáis en vuestros hijos (conocía todos los medios de
transporte, no sabía el nombre de algunos de ellos…)
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Muchas gracias!
Pincha aquí para acceder a la tarea: 11. TRANSPORTES
Tareas de AL. Infantil 3 años.
¡Hola!
Con el objetivo de favorecer el desarrollo del lenguaje, hoy
vamos a trabajar el vocabulario, en concreto, el de los MEDIOS DE TRANSPORTE.
Hay que descargar el documento y preguntar qué es cada medio
de transporte. En el caso de que no lo sepa o lo pronuncie mal, se lo decimos
nosotros para que lo repita una vez más. Os podéis detener y dialogar con aquel
transporte que le resulte más interesante.
Para poder valorar esta actividad necesito la colaboración
de la familia. Por favor, enviadme un audio para que yo pueda escuchar cómo
realizan el ejercicio o si lo preferís hacer un comentario sobre los logros o
dificultades que apreciáis en vuestros hijos (conocía todos los medios de
transporte, no sabía el nombre de algunos de ellos…)
Correo electrónico: aulasdeapoyoptal@gmail.com
En asunto hay que poner: AL
Indica el nombre del alumno/a, curso y fecha (LOS APELLIDOS NO).
¡Muchas gracias!
Pincha aquí para acceder a la tarea: 11. TRANSPORTES
martes, 28 de abril de 2020
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 6ºB
Buenos días.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
A continuación para los más adelantados repasaremos unas fracciones y unos relojes que hay que rellenar.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 5ºB
Buenos días.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
A continuación para los más adelantados repasaremos unas fracciones y unos relojes que hay que rellenar.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 4ºC
Buenos días.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
A continuación para los más adelantados repasaremos unas fracciones y unos relojes que hay que rellenar.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 4ºB
Buenos días.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
A continuación para los más adelantados repasaremos unas fracciones y unos relojes que hay que rellenar.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 4º A
Buenos días.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
Vamos a repasar conceptos básicos matemáticos. Vamos a ver si sois capaces de resolver esta actividad.
A continuación para los más adelantados repasaremos unas fracciones y unos relojes que hay que rellenar.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 3ºB
Buenos días.
Vamos a plantear unos ejercicios de agrupaciones manejando centenas, decenas y unidades,
Después vamos a repasar la multiplicación con la unidad seguida de ceros, y luego unos ejercicios.
Vamos allá.
Vamos a plantear unos ejercicios de agrupaciones manejando centenas, decenas y unidades,
Después vamos a repasar la multiplicación con la unidad seguida de ceros, y luego unos ejercicios.
Vamos allá.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS PRIMARIA 3º A
Buenos dias,
Vamos a plantear unos ejercicios de agrupaciones manejando centenas, decenas y unidades,
Después vamos a repasar la multiplicación con la unidad seguida de ceros, y luego unos ejercicios.
Vamos allá
Vamos a plantear unos ejercicios de agrupaciones manejando centenas, decenas y unidades,
Después vamos a repasar la multiplicación con la unidad seguida de ceros, y luego unos ejercicios.
Vamos allá
Unidad seguida de ceros. Como se hacen.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS 1º PRIMARIA.
Buenos días, empezaremos corrigiendo la actividad matemática que propuse en el anterior post la de la carrera de cálculo.
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
Después de corregir, propongo una actividad de secuencias. Hay que seguir las series propuestas.
Hay que prestar mucha atención. Sobre todo a las últimas que son más complejas.
ACTIVIDADES PT ALUMNOS INFANTIL 5 AÑOS
Buenos dias.
Vamos a empezar proponiendo actividades de trazos de letras y sílabas.
Para los alumnos más avanzados propongo una actividad de identificación de letras y construcción de palabras.
Para trabajar esta lámina deberá conocer el dibujo. Una vez que reconozca el dibujo y escuche el sonido de la palabra, deberá buscar las letras y sílabas y recortarlas, para pegarlas después en los lugares de la ficha. Después de tener fabricada la palabra a través de recortes, deberá escribirla en la siguiente columna.
Esta actividad se puede realizar de forma más lúdica si disponemos de letras de plástico de juguete en casa. Entonces podemos presentar una imagen y el niño deberá buscar las letras entre las letras de plástico y formar la palabra, que luego podrá escribir en un cuaderno teniendo el modelo presente.
Un abrazo.
Vamos a empezar proponiendo actividades de trazos de letras y sílabas.
Para los alumnos más avanzados propongo una actividad de identificación de letras y construcción de palabras.
Para trabajar esta lámina deberá conocer el dibujo. Una vez que reconozca el dibujo y escuche el sonido de la palabra, deberá buscar las letras y sílabas y recortarlas, para pegarlas después en los lugares de la ficha. Después de tener fabricada la palabra a través de recortes, deberá escribirla en la siguiente columna.
Esta actividad se puede realizar de forma más lúdica si disponemos de letras de plástico de juguete en casa. Entonces podemos presentar una imagen y el niño deberá buscar las letras entre las letras de plástico y formar la palabra, que luego podrá escribir en un cuaderno teniendo el modelo presente.
Un abrazo.
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